2024睿抗機(jī)器人開(kāi)發(fā)者大賽（RoboCom）CAIA數(shù)字文化創(chuàng)意全國(guó)總決賽圓滿落幕。我校選派的學(xué)生團(tuán)隊(duì)?wèi){借其出色的創(chuàng)新思維、扎實(shí)的技術(shù)功底與卓越的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的‘?dāng)?shù)字文化創(chuàng)意軟件開(kāi)發(fā)’賽道中脫穎而出，斬獲全國(guó)【此處可根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)具體獎(jiǎng)項(xiàng)，例如：一等獎(jiǎng)/二等獎(jiǎng)】的優(yōu)異成績(jī)，充分展現(xiàn)了我校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)和數(shù)字創(chuàng)意教育領(lǐng)域的深厚實(shí)力。

睿抗機(jī)器人開(kāi)發(fā)者大賽是面向全國(guó)高校學(xué)生的重要科創(chuàng)賽事，旨在激發(fā)青年學(xué)子的創(chuàng)新潛能，推動(dòng)機(jī)器人技術(shù)、人工智能與各產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。本屆大賽的CAIA數(shù)字文化創(chuàng)意賽道，重點(diǎn)聚焦于運(yùn)用數(shù)字技術(shù)對(duì)文化遺產(chǎn)、藝術(shù)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性開(kāi)發(fā)與傳播，要求參賽者不僅具備軟件開(kāi)發(fā)能力，更需擁有深厚的文化理解與創(chuàng)意表達(dá)能力。

我校參賽團(tuán)隊(duì)的作品【此處可簡(jiǎn)述作品名稱或核心創(chuàng)意，例如：'基于XR技術(shù)的某非物質(zhì)文化遺產(chǎn)沉浸式體驗(yàn)平臺(tái)'】，緊扣大賽主題，將前沿的數(shù)字交互技術(shù)與中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化元素深度融合。作品通過(guò)【此處可簡(jiǎn)述核心技術(shù)或亮點(diǎn)，例如：高精度三維建模、實(shí)時(shí)渲染、智能交互算法等】，構(gòu)建了一個(gè)兼具教育性、趣味性與藝術(shù)性的數(shù)字文化體驗(yàn)場(chǎng)景，獲得了評(píng)審專家的一致好評(píng)。專家們認(rèn)為，該作品不僅技術(shù)實(shí)現(xiàn)成熟，更在文化內(nèi)涵挖掘與現(xiàn)代表達(dá)方式上做出了有益探索，具有較高的應(yīng)用與推廣價(jià)值。

成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高度重視與持續(xù)投入。我校通過(guò)構(gòu)建‘課程教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐、競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)、平臺(tái)孵化’四位一體的育人模式，積極鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)組隊(duì)，參與高水平學(xué)科競(jìng)賽。在備賽期間，學(xué)校相關(guān)部門(mén)與指導(dǎo)老師為團(tuán)隊(duì)提供了全方位的支持，從技術(shù)難點(diǎn)攻關(guān)到作品創(chuàng)意打磨，從項(xiàng)目文檔撰寫(xiě)到現(xiàn)場(chǎng)答辯演練，進(jìn)行了多輪精細(xì)化的輔導(dǎo)與優(yōu)化，為最終奪冠奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此次獲獎(jiǎng)，是我校學(xué)子科技創(chuàng)新能力的又一次精彩亮相，也是我校深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)新工科與新文科交叉融合建設(shè)的豐碩成果。它不僅極大地鼓舞了全校師生投身科技創(chuàng)新與實(shí)踐的熱情，也為我校相關(guān)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將繼續(xù)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，搭建更廣闊的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，助力更多學(xué)子在數(shù)字時(shí)代綻放創(chuàng)意光彩，為服務(wù)國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略貢獻(xiàn)智慧和力量。